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研学给我的体验与收获
自从开学以来，研学就进行了很多的活动。终于，到了实施阶段，也就是我们组员大显身手的时候。
由于我们的课题本身所具有的实践性比较强，实践阶段一开始我们就要着手进行数据的收集——也就是每天记录大家离开教学楼去上课间操所用的时间以及在此阶段各楼梯口所通过的人数。
最初的时候，我觉得记录数据并不是难事。但是在实际操作的过程中，却遇到了很多障碍:由于种种原因我们不能够每次都及时去各人负责的楼梯口;在比较嘈杂的环境中准确地记录数据也不是件易事;最重要的是，诚实地说，把这个环节每天都坚持下来也需要很大的耐性。就这一点来说，我很佩服我们组长王一鸣——每次去上课间操的时候，路过
负责的楼梯口，都能够看到他认真计数的身影。 他所
研学活动的这一部分也教给我了这个道理——想要做成任何事情，都需要持之以恒，否则是不能成事的。 记录数据的阶段告一段落，但又有令人沮丧的消息传来:我们记录的数据没有备份，又丢失了一部分，因此下个学期可能还要重新开始记录。这件事情让大家都有些灰心丧气，何况记录数据只是研究的最初阶段，接下来还要整理分析，并以此来辅助我们完成最后的研究成果。不过，数据的丢失也告诉我们，没有事情是一帆风顺的，我们也失误在没有对数
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据进行备份上。“吃一堑，长一智”，我想在今后的研究过程中我们会抱着更加认真、更加严谨的态度来从事研究的。 在这个学期的整个实践阶段，我们还进行了其他的活动。比如请师大的研究课题跟我们相近的博士来给我进行相关的指导和讲解，以及小组内讨论并进行我们的研究成果之一——标志警示牌的设计等等。我从这些活动中学到了很多。
总而言之，研学活动带给我的体验与收获是无尽的。
中国科技馆楼层地图：
地下一层，主要为动感影院、4D影院、停车库及设备用房；地上四层、局部五层，设有出入大厅、中央大厅、主题展厅、穹幕影院、巨幕影院、报告厅、多功能厅及办公用房等。
一层：科学乐园，“科学乐园”主题展厅特为3-10岁儿童设置，展厅面积为3800平方米，下设九个主题展区。（欢乐农庄、戏水湾、科学城堡、山林揭秘、安全岛、表演活动场、我们齐动手、认识自己、创意工作室）；华夏之光（序厅、中国古代的技术创新、中国古代的科学探索、华夏科技与世界文明的交流、体验空间）。
二层：探索与发现，该主题展厅分为A、B两厅，展览面积5000平方米，共设置8个主题展区。（宇宙之奇、物质之妙、生命之秘、运动之律、声音之韵、光影之绚、电磁之奥、输血之魅）。
三层：科技与生活（衣食之本、健康之路、居家之道、信息之桥、交通之便、机械之巧）。
四层：挑战与未来（地球述说、能源世界、新型材料、基因生命、海洋开发、太空探索、走向未来）。
扩展资料：
展览介绍
常设展览以“创新 ? 和谐”为主题，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，努力为公众营造从实践中学习科学的情境，通过互动、体验等方式，引导公众进入探索与发现科学的过程。
展览展示中国古今重要科技成就及其在经济、社会、文明发展中的作用，展示古代中国文明与世界文明的互动、交融，展示当代中国通过创新促进和谐的科学发展之路。展现自然规律的和谐之美，揭示物质世界的基本运动规律及相互之间的关系，展示人类通过科技创新逐步加深对于自然规律的认识过程。
展示在人类发展过程中最能体现科技与经济、社会互动关系和代表未来科技发展方向的内容，揭示科技创新对改变人类生活、推动经济发展、促进社会进步、开拓美好未来的巨大作用。展示与资源、环境、生态和可持续发展问题密切相关的内容，揭示人类、科学、技术、自然之间的相互关系，传播科学的资源观、环境观、生态观。
教育概述
教育活动是科技馆开展的让公众参与其中，对科学情境、科学现象、科学概念等有更深了解的一系列活动。教育活动的设计与开展主要依托于常设展览资源，同时充分利用科技馆的其他资源，包括特效影视、信息网络、中国数字科技馆及社会相关科普资源等。中国科技馆的代表性教育活动包括：
中科馆大讲堂："中科馆大讲堂"是一项满足公众不同层次需求的免费科普公益活动，它包括“科学脱口秀”“科普看片会”“科普沙龙”等系列科学对话活动。这里有大家关注的科学热点话题，有学贯中西的院士及国内外专家学者，有专业视野下对科学的精彩解读……中科馆大讲堂会给公众带来不一样的科学感受！
科普活动实验室：以“趣味、互动、体验、实践”为宗旨，依托馆内专门的场地和设备资源，通过科学实验、动手制作、创意构建、信息技术、机器人等多元化的教育活动，为青少年提供近距离接触科学现象的机会。
科学表演：通过寓教于乐的趣味实验、奇幻多彩的科学秀、互动参与的科普剧和科学小实验，以直观、生动、有趣的方式向公众展现科学中的奇妙现象及其背后蕴含的知识。
展厅活动：主要依托常设展厅的展项开展，通过讲解、演示、实验等手段，实现对展项所蕴含的科学内涵的扩展和延伸。目前开展的展厅教育活动主要有展览辅导、操作演示等。
中国科学技术馆百度百科-中国科学技术馆
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