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小学生劳动实践基地收获美篇如下：
在金秋的季节，我们的小学生们迎来了他们在劳动实践基地的丰收之旅。这次活动是由学校组织，旨在提高同学们的劳动技能，增强团队合作精神，以及培养对大自然的敬畏之心。
劳动实践基地坐落在郊外，环境优美，空气清新。一走进基地，就可以看到排列整齐的农田和果园。基地的老师们热情地迎接了我们，他们为我们的学生准备了丰富的劳动任务。
在农田里，同学们在老师的指导下，学会了如何种植和收割各种农作物。他们用锄头挖土，用镰刀割麦，用扁担挑谷，体验了一回真正的农民生活。在果园里，同学们学会了如何修剪树枝，如何采摘果实。他们用双手摘下了红透的苹果和金黄的梨，感受到了收获的喜悦。
除了农作物的收获，同学们还在这次活动中收获了更宝贵的东西。他们学会了如何团队合作，如何互相帮助。他们在劳动中体验到了成就感，也体验到了大自然的伟大和美丽。
这次劳动实践基地之旅不仅让同学们学到了许多实用的劳动技能，还让他们更加热爱大自然，更加珍惜粮食。他们明白了劳动的意义，也明白了团队合作的重要性。这些都是他们在成长过程中必不可少的经验和教训。
在回来的路上，同学们兴奋地分享着他们的收获和感受。他们说，这次活动让他们明白了劳动的辛苦和乐趣，也让他们更加热爱生活。看着他们一张张充满喜悦和满足的脸庞，我们深感这次劳动实践基地之旅的深远意义。
这是我们的小学生在劳动实践基地的丰收之旅，这是一次充满挑战和乐趣的旅程。在这个旅程中，他们收获了知识，收获了友情，也收获了对大自然的敬畏之心。我们期待他们在未来的日子里，能将这些宝贵的经验应用到学习和生活中，成为更好的自己。
劳动实践的意义
劳动实践是贯彻落实国家教育规划纲要的内在要求。国家教育规划纲要明确提出，坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。
劳动实践以培养学生的创新精神、实践能力和适应社会的能力为重点，有利于增强学生的劳动观念、劳动意识和劳动技能，有利于培养学生艰苦奋斗的精神和热爱劳动人民的情感，有利于学生学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事，是实施素质教育的重要途径之一。
让学生实习起到应用的效果，达到预期的目标。根据查询教育局发布的公告可知，学校劳动实践基地是学校教育和校外教育相融合的创新形式，其中聘请教师的意义是让学生实习起到应用的效果，达到预期的目标，劳动教育要使学生在劳动中受到教育。
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