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1、培养集体意识
在军事训练期间，由于是一个集体的集体作业，所以身处这个集体中的每一名学生都必须全身心融入这个集体中，自觉维护集体的形象。而通过长时间的训练磨合，会渐渐地形成学生的集体意识，乃至是集体荣誉感。从而产生良好的训练成果，乃至为这个班级日后的凝聚力以及顺利地开展班务工作打下良好的基础。
2、树立良好的形象
由于军训中的一切动作都是在军姿的基础上进行的，所以在军训期间一定会进行军姿的训练，通过对军姿的训练，从而培养学生军人的姿态，树立起当代中国大学生良好的形象，体现出当代大学生良好的精神风貌。
3、形成良好的规矩意识
在大学生军事训练的过程中，会强调军事训练的纪律并且严格执行，而对于军队纪律的规范会培养学生令行禁止的作风。通过作风的培养，会从思想上加强大学生的纪律性，从而使大学生形成纪律意识，做新时代遵纪守法的大学生。
扩展资料：
军训是大学生进入大学的第一堂课，这堂不同寻常的课意义重大，责任非凡，因为这一堂课既要培养学生的集体意识和优良的作风，还要为以后的学习生活打下“勤奋刻苦”“遵纪守法”的基础，但这堂课最重要的是要培养学生的爱国主义情怀。
学生的爱国主义情怀关系到学生的思想觉悟，学生思想觉悟的高低决定了以后国家建设主体思想觉悟的高低，只有拥有较高的思想觉悟，拥有爱国主义情怀的学生才会为社会主义建设而奋斗，为无产阶级革命的崇高理想而奋斗。而大学生军训是不仅仅是一场军事训练，更是一场思想政治教育工作，它对培养学生正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。
通过军事理论课教学,谈谈自己的收获和体会?
意义:
1、国防教育是建设和巩固国防的基础工作，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
2、学校国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容。
3、在普通高校开设以国防教育为主线的军事课程，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化和有纪律的社会主义新人的客观要求，是为国防和军队建设培养与造就大批高素质后备兵员的重要举措。
扩展资料：
大学生国防教育的形式：
1、军训与备战训练
大学生军训是加强国防教育的重要措施。 国防教育的开展更应该紧跟国防军事变革的发展，新形势下高校国防教育应该把工作的着眼点放在应急性备战应战训练上。
2、开展国防教育演讲
这就有赖于学校开展以求生技术性为主的新形式国防教育的引导，比如通过邀请当地政府人防部门的负责人前往学校进行讲课和演练，指导广大师生如何在战争前做好各种准备，在遇到空袭的情况下应该如何迅速逃离危险现场，并有组织的撤离到安全区域。
3、开展紧急救护技能比赛
同时也可发动红十字会干部同学，前往军队系统医院学习战斗条件下的紧急救护，随后召集干部骨干集中学习，并开展有关业务技能比赛，以保证平时战时都能发挥救护作用。鼓励青协的同学到部队去进行义务实践，学习在战争条件下如何互保互助。
如果条件允许可以成立国防社团，并通过各种渠道与国防教育民间组织加强联系沟通。
通过军事理论课教学,谈谈自己的收获和体会?如下
军事理论课教学是一种重要的教育形式，它不仅能够增强学生的国防意识和国家安全意识，还能够培养学生的团队协作和领导能力。以下是我通过军事理论课教学获得的收获和体会。
首先，军事理论课教学让我更加深入地了解了国防和军事知识。在课程中，我不仅学习了军事战略、战术、军队组织等方面的知识，还了解了国家安全形势和国际军事格局等方面的内容。
这些知识不仅让我更加全面地了解了国防和军事领域，还让我意识到作为公民应该具备的国防意识和国家安全意识。
其次，军事理论课教学让我更加深刻地认识到了团队协作和领导能力的重要性。在课程中，我们进行了许多团队协作和领导能力的训练和实践，让我意识到只有通过团队协作和领导能力的不断提升，才能够更好地完成各种任务和应对各种挑战。
这种能力不仅在军事领域中非常重要，在日常生活中也具有非常重要的意义。
最后，军事理论课教学让我更加珍惜现在的和平生活。在课程中，我们了解了战争的残酷和破坏性，让我更加珍惜现在的和平生活。同时，我也意识到了作为公民应该承担的责任和义务，要时刻保持警惕和维护国家安全。
此外，军事理论课教学还让我意识到，尽管军事手段在某些情况下是必要的，但和平、合作和理解才是解决国际争端和冲突的最终途径。军事力量的强大并不能带来持久的和平和繁荣，只有通过外交、文化交流和合作，才能够真正地促进国际关系的和谐与稳定。
总之，通过军事理论课教学，我不仅学到了许多国防和军事知识，还培养了团队协作和领导能力，更加珍惜了现在的和平生活。这些收获和体会将伴随我一生，让我更好地成长和发展。
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