网上有关“太空科普课”话题很是火热，小编也是针对太空科普课寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
无论是古人的夜观天象、占卜星辰，还是如今的宇宙 探索 、星际遨游，人类都始终对外太空充满着好奇与幻想，无论是神话故事，亦或是坊间传说，人们都渴望能一飞冲天，去看看地球外面的世界。但古人们可能做梦也想不到的是，随着科学技术在最近两个世纪的突飞猛进，人类终于完成了夙愿。我们不但将宇航员送出了地球，甚至还在外太空开启了课，实现了天地互动的课堂。本期我们就来聊一聊，被称为世界上最高的课堂：太空授课。
让我们把时间调回到1984年8月27日，时任美国总统的罗纳德·里根公布了一个名为《太空教师Teacher in Space》的项目，该项目计划将一名非宇航员的平民教师送上太空。NASA之所以选择平民教师，是希望借此拉进航天项目与普通人之间的距离，让人们（特别是年轻人，尤其是学生）更加支持航天工程，并激励民众更多的在航天领域求学、求职。
该消息发布后，有超过40000份邀请函被发给各地的教师们，而有11000名教师表示愿意参与该项目，并向NASA提交了申请书。之后，NASA将这些申请书进行分类，然后发送到各个州的教育部门，再由每个州筛选出2-3名合格者，被选中的114人会聚集在一起进行下一步考核，最终筛选出10名选手进行决赛。这10个人会接受更为专业的培训，以观察他们身体条件是否能胜任太空任务。
隔年，在1985年7月19日，由时任美国副总统的乔治·布什宣布：36岁的女教师克里斯塔·麦考利夫Christa McAuliffe，作为该项目（STS-51-L）的第一位太空教师。而当时34岁的女教师芭芭拉·摩根Barbara Radding Morgan也被同时选中，以作为麦考利夫的后援。前者本以为自己是一名幸运儿，她计划在航天飞机上教授两节15分钟的课程，却不曾想这次航天计划，对她而言是个有去无回的不幸之旅。而后者，也就是芭芭拉·摩根，却在20年后成为了美国第一位太空教师。这其中究竟发生了什么，请屏幕前的各位长按点赞键支持老范，我们继续往下看。
在1986年1月28日，代号STS-51-L号任务正式启动，全球的目光聚焦在佛罗里达州的肯尼迪航天中心。作为第一位太空教师，麦考利夫激动地做了升空前的最后讲话，并希望大家能准时观看自己在太空中讲课。当日11时38分，挑战者号航天飞机搭载着7名宇航员，开始了自己的第十次飞行任务。然而，就在火箭升空73秒后，由于航天飞机的右侧外挂火箭上的SRB密封圈失效，导致火箭中的燃料泄露，在一声巨响中，挑战者号爆炸解体并化作一股浓烟，七名宇航员全部遇难，这其中也包括本来应该成为太空教师第一人的克里斯塔·麦考利夫老师。而更具不利影响的是，这次发射任务进行了全程直播，几乎全美的学生们都亲眼目睹了这次悲惨的事故，以及一名优秀教师的丧生，美国的第一次太空教师计划，就这样以悲剧收尾。
在事故发生后的当天，当人们还沉浸在悲痛中时，里根便在国家电视台发表讲话，向全国保证太空教师计划将继续进行。然而，NASA却在1990年决定取消太空教师计划，理由是太空飞行太危险，不能危及平民教师的生命。（PS：光速打脸之快，真是让老范我都措手不及啊！）
就在两年后，也就是1992年，我国也制定了载人航天“三步走”的战略。第一步，发射载人航天飞船。第二步，在第一艘航天飞船成功后，解决飞船与空间飞行器的对接等问题。而这个战略的最终目标便是建立属于我们自己的太空空间站。
话说回来，虽说NASA打了里根的脸，不过里根却选择了另辟蹊径。既然太空教师计划被驳回，那换个名字不就好了么？于是，在1998年1月，一个新名词诞生：教育家宇航员，意思就是让教师放弃自己的教学生涯，成为航天任务专家，即全职宇航员。（在这里老范不得不说，美国佬的思路果然奇葩，换个名字就能解决问题吗？航天飞机爆炸又不是宇航员造成的！这么做不等于掩耳盗铃响叮当吗？）
在2007年8月8日，当初麦考利夫的替补队员芭芭拉·摩根，在苦苦等待21年后，于STS-118号任务中担任机械臂操作员和转移协调员，乘坐“奋进”号航天飞机，飞往国际空间站。在国际空间站狭小的空间里，55岁的芭芭拉·摩根老师，开设了人类史上的第一个太空课堂，而其他几名航天员便成为了摩根的助理。在25分钟的直播课程中，摩根老师展示了航天员们在太空中的生活，以及太空空间与地球空间中的区别，并回答了学生们实时发来的问题，而这也使得芭芭拉·摩根老师，成为了人类史上的第一位“太空教师”。
隔年，也就是2008年，这一年我们举办了世界上最宏伟的奥运会。另外，不知道大家还记不记得，同年9月还有另外一个振奋人心的好消息，继我国首位太空人杨利伟先生于神舟五号迈出了“三步走”计划的第一步后，我国神舟七号飞船又搭载着翟志刚、刘伯明和景海鹏三明宇航员，完成了“三步走”战略的第二步第一阶段，实现了我国首次太空出舱行走。
到了2011年9月，中国载人航天工程的第一个目标飞行器“天宫一号”发射升空，“天宫一号”是我国在太空中的第一个空间实验室，也是我国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。值得一提的是：“天宫一号”虽然仅在太空中停留了四年时间，便停止了数据服务，并于2018年重新进入大气层，返回陆地。但“天宫一号”却先后多次与 神舟八号 、 神舟九号 和 神舟十号 飞船完成空间交会对接任务，为我国航天事业的发展作出了巨大的贡献。
在不久后的2011年11月和2012年6月，我国的神舟八号和神舟九号飞船又先后升空，它们分别完成了与天宫一号目标飞行器进行无人空间交会对接，和载人空间交会对接。从此，中国人靠自己的努力，突破并掌握了自动和手动控制交会对接技术。
在2013年6月，神舟十号顺利完成了我国第五次载人航天飞行任务。这一次任务中的三名航天员分别为：指令长聂海胜，协助员张晓光和另一位女协助员王亚平。那么本期老范要着重给大家介绍的，便是女宇航员王亚平老师。有朋友可能会问了：“怎么一会儿叫协助员，一会儿叫宇航员，后来又成了老师了呢”？答案很简单，因为在2013年6月20日上午10点钟，王亚平老师作为主讲师，通过直播连线的方式，给地球上的人们上了一堂视频科普课程。王亚平老师说：“ 希望通过此次活动，让中小学生走近航天、了解航天、热爱航天 ”。而在长达50分钟的课程中，三位老师以生动而又亲切的方式，展示了在“天宫一号”中的生活状态，以及多个生动的实验。具体实验内容老范就不给大家背书了，打在屏幕上与大家一起分享： 了解失重条件下物体运动的特点、液体的表面张力作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。 如果你不能理解屏幕上的这些词汇，或者对课程内容感兴趣的话，老范真的推荐大家去看一看。虽说这次太空授课主要面向的群体是中小学生，但作为80后的老范我来说，也是津津有味地从头看到尾。而最主要的是，我惊奇地发现，咱们的“天宫一号”比那个什么国际空间站更像空间站，给大家放张图来看一看，这国际空间站真的好拥挤啊！摩根老师当时教这个课实属不易！不过，2013年62岁的“太空教师”第一人芭芭拉·摩根老师，在看过王亚平老师的授课之后。这位老前辈还专门写信致敬了王亚平，对她的授课活动给出高度评价和期盼，并表达了对神舟十号航天员们的亲切问候与祝福。而还在天宫一号中的王亚平老师，在看到来信后，也通过电子邮件给摩根女士进行了回信，回信内容如下：
“亲爱的芭芭拉·摩根女士：在遥远的太空收到您的来信，我和我的同事感到很高兴，谢谢您对我们的关心和祝愿，对您为世界载人航天和教育事业做出的贡献表示敬佩和敬意。今天，我们顺利完成了太空授课活动，与亿万中国学生一起分享了太空的神奇和美妙，收获了知识和快乐，希望您和世界各地的教师、学生看到后能够喜欢。飞行期间，我经常会通过舷窗遥望我们美丽的家园。太空寄托着人类美好的向往，知识是走向太空的阶梯。我们愿与您一道为开启全世界青少年朋友热爱科学、 探索 宇宙的梦想共同努力。”
这一刻，老范仿佛看到了新老两个世纪航天人的交接，相差30岁且不同地域的二人，却因为同样的事业与梦想交汇在一起。我们虽然语言不同，却可以通过文字的形式，表达对彼此的敬意。我们同住在一颗星球，也同样向往浩瀚的宇宙，所以我们都在不懈地努力着。而摩根老师交给王亚平的信，仿佛也如国际空间站即将退出 历史 舞台，而中国空间站将屹立在太空之上一样。此刻，希望屏幕前的各位，为中国航空航天点赞。
时间来到2021年，我国的天宫空间站已经完成组建和测试，它在太空中静静地等待着第一批来客。同年6月，神舟十二号载人飞船 顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太 空。三人于北京时间2021年6月17日18时48分，先后进入“天和”核心舱，并顺利完成了为期三个月的飞行任务。同年9月17日，神舟十二号又顺利将三名宇航员送回地球，这也是中国人首次进入自己的空间站。
而仅仅过了两个月之后，神舟十三号载人飞船于2021年10月16日0时23分，在酒泉卫星发射中心点火升空，飞往中国空间站。而此次的三位宇航员分别为指令长翟志刚，协助员叶光富，以及曾在2013年于天空一号中授课的女宇航员王亚平老师。三位宇航员除了要在为期六个月的时间里完成各种太空任务之外，还抽出了宝贵的时间，在天宫空间站中开设了第一节“天宫课堂”，并由中央电视广播总台进行全程直播。而主讲师还是王亚平老师，指令长翟志刚化身为工具人，并由杨洪波老师进行辅助拍摄，三位老师再次合力为地球上的人们，举办了一场生动而又内容丰富有趣的科普课堂。（PS：在此，老范还是想给屏幕前的各位朋友强烈推荐一下，天空课堂的内容，大家有机会一定要看一看，真心的赞！）
我们的天宫空间站课堂不仅内容丰富、老少皆宜，它还取代了国际空间站，成为了人类有史以来的“最高”课堂。此话怎讲呢？要知道国际空间站的轨道高度约为：近地点320公里，远地点350公里；而我国的天宫空间站轨道高度约为：近地点400公里，远地点450公里，是名副其实的“最高课堂”。另外，我们不光在高度上领先，看看对比图你就会发现，我国的空间站内部，无论是规整度，还是面积大小，都要优于国际空间站。而老范我觉得最主要的是：人家的空间站是好几家一起攒的，而我们的空间站是自己独立完成的，我想此处当有掌声。
好了，朋友们，这就是本期的全部内容。最后老范想问问屏幕前的各位，如果有机会进入太空，亲身上一节最高的天宫课堂，你愿意去吗？欢迎各位评论区留言讨论。视频制作不易，希望大家能够在屏幕下方长按点赞键支持我，我是老范，关注订阅我的频道，我们下期见，拜拜。
天空课堂第三课主讲内容
我对作为太空科普教育品牌的天宫课堂看法如下：
天宫课堂作为中国首个太空科普教育品牌，自2013年首次授课以来，已经在青少年中产生了广泛的影响。我认为，天宫课堂在科普教育中起到了非常重要的作用。
天宫课堂利用先进的航天技术，将科学教育带入了一个全新的领域。通过宇航员在太空中的实地演示，学生们可以更加直观地了解物理、化学、生物等科学原理，这种学习方式不仅具有趣味性，而且更容易被学生理解和接受。
天宫课堂的内容涵盖了多个学科领域，使学生们能够接触到更广泛的科学知识。宇航员们在太空中进行各种实验，涉及到力学、电磁学、光学、生物学等多个领域，这些内容不仅有助于拓展学生的知识面，也能够激发他们对科学的兴趣。
天宫课堂通过媒体和互联网的广泛传播，使得更多的学生有机会接触到高质量的科普教育。这种授课方式突破了地域和时间的限制，使得更多的学生能够在第一时间了解到最新的科学知识和技术进展。
天宫课堂的教授内容：
1、基础科学知识：天宫课堂通过宇航员在太空中的实地演示，向学生介绍了物理、化学、生物等基础科学知识。例如，宇航员在太空中进行的水膜实验，让学生更加直观地了解了表面张力的概念；宇航员所演示的太空抛物实验，则让学生感受到了牛顿第一定律的实际应用。
2、航天技术知识：天宫课堂的内容还包括航天技术知识，例如宇航员的太空生活、航天器的构造与原理等。通过宇航员的介绍和演示，学生可以了解到航天技术的最新进展，以及我国在航天领域所取得的重大成果。
3、地球环境知识：天宫课堂的内容还包括地球环境知识，例如气候变化、环境保护等。宇航员在太空中拍摄的地球照片，让学生更加直观地了解了地球的美丽和脆弱，也激发了学生对环境保护的关注和参与。
4、科普实验：天宫课堂的内容还包括各种科普实验，例如太空种植、太空制药等。通过宇航员的演示和讲解，学生可以了解到这些实验的原理和方法，也可以参与到实验中来，亲自体验科学的魅力。
天宫课堂第三课主讲内容：问天实验舱介绍、毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目介绍、天地互动环节。
问天实验舱介绍。展示介绍问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备。毛细效应实验。展示失重环境下液体显著的毛细现象，讲解毛细现象的重要性及其工程应用。水球变“懒”实验。探究在微重力环境下，液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现。太空趣味饮水。
展示在微重力环境下，使用超长吸管喝水的有趣现象。会调头的扳手。展示微重力环境下的扳手旋转翻转的现象。植物生长研究项目介绍。介绍生命生态实验柜进行的水稻种植和拟南芥种植研究项目，演示样本采集操作。天地互动环节。航天员与地面课堂师生进行天地互动。
授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协等共同主办，北京航天飞行控制中心、中国航天员科研训练中心、中国科学院空间应用工程与技术中心、中国空间技术研究院等载人航天工程参研参试单位提供支持。
天宫课堂：
10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。首次在问天实验舱内进行授课，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。
在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了科学手套箱剪株操作。
此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设3个地面分课堂，约400名中小学生代表参加现场活动。
关于“太空科普课”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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本文概览：网上有关“太空科普课”话题很是火热，小编也是针对太空科普课寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。无论是古人的夜观天象、占卜星辰...