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1. 提供充足的学习资源
DOE培训中，为员工提供充足的学习资源是培养创新思维的第一步。这些资源可以包括书籍、文章、案例研究等。员工可以通过自主学习，了解创新思维的概念、方法和应用。
2. 鼓励多角度思考
在培训过程中，DOE可以鼓励员工进行多角度思考。例如，可以提出一些开放性问题，引导员工从不同的角度思考和解决问题。同时，DOE可以组织团队讨论和分享，促进不同思维的碰撞和融合。
3. 提供实践机会
理论知识只是培养创新思维的基础，实践是培养创新思维的关键。在DOE培训中，可以提供实践机会给员工，让他们将学到的知识应用到实际工作中，通过实践来锻炼和培养创新思维。
4. 建立创新文化
DOE培训中，可以倡导和建立创新文化。员工应该被鼓励提出新的想法和创新的解决方案，而不仅仅是按部就班地完成工作。DOE可以通过奖励制度、表彰和激励措施来鼓励员工的创新思维和行为。
5. 提供定期反馈和评估
在DOE培训中，定期的反馈和评估是培养创新思维的重要环节。DOE可以定期与员工进行交流，了解他们的学习进展和创新成果，并给予及时的反馈和评估。这样可以帮助员工不断改进和提升创新思维能力。
实验设计常用的思想是序贯设计，实验分为筛选-改进（爬坡）-优化，前两者为一阶设计，优化设计常用RSM二阶设计。
改进设计的标志就是要出现弯曲，然后添加轴点实验进行RSM分析，但是要正确的弯曲方向。
从你的DOE分析结果来看：
1.已找到了显著影响的因子（筛选设计其目的已实现）
爬坡设计有问题，虽然出现显著弯曲，但相对能量这个响应却出现中心点在底部的弯曲，不适合能量望大。反之，表面温度亦然。你现在的问题不是出现弯曲，而是应该出现的弯曲方向不对。
所以爬坡设计并未找到可能包含最优值的最佳因子取值范围，所以要根据经验和数据做出调整，哪些因子向左哪些向右爬坡？用POA或者EVOP的方法。
在通过爬坡设计找到存在弯曲新的因子范围后，重新进行全因子设计，假如出现理想的弯曲，添加轴点实验和部分中心点，进行RSM分析寻找最优设定。
关于5个因子中的属性因子，建议抽风量想办法变成连续控制，最起码序数型能分5个水平也好。而全光/弱光问题不大，只要在后续作为区组因子即可。
6.DOE分析建议用多重响应分析。RSM用重叠等值线图和多重响应优化器
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