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经济稳中向好的原因有就业持续向好、物价总体稳定、经济运行质量效益稳步提升。
1、就业持续向好
作为判断宏观经济平稳健康的重要指标，无论是全国城镇调查失业率还是31个大城市城镇调查失业率，2023年10月均降到5%以下。从就业总量来看，2023年前10月全国城镇新增就业完成了1191万人，超额完成了年初的预定目标1100万人。
2、物价总体稳定
2023年10月CPI上涨1.9%，在经济增速保持较快的水平下，CPI保持在2%以下的涨幅是非常理想的水平。2023年10月份PPI上涨6.9%，涨幅与上月持平，表明市场供求关系持续改善。
3、经济运行质量效益稳步提升
“我们判断经济是否向好，不能仅盯着速度，更要坚持质量第一、效益优先。”国务院参事室特约研究员姚景源介绍，2023年前三季度，规模以上工业企业实现利润同比增长22.8%，比2022年同期加快14.4个百分点；服务业实现利润同比增长31.4%；前三季度累计，工业产能利用率为76.6%，创下近5年来最高水平，这些指标都意味着中国经济在向更高质量的发展迈进。
中国经济增长的内生性动力
1、新一轮的体制改革将带来“技术红利”的释放
通过深化改革，那些阻碍生产要素自由流动的制度因素正在降低。一方面，通过推进政府的“放管服”改革，优化营商环境，降低制度性交易成本；另一方面，通过财政体制政策改革，政府正在努力给制造业和实体经济一个公平的税负环境。
2、区域均衡发展将出现“以强带弱”的辐射作用
党的十九大报告根据我国社会主要矛盾的变化，立足我国区域差异大、发展不平衡的基本国情，以全方位、系统化、协同性视角，提出今后一个时期实施区域协调发展战略的主要任务。随着长三角、珠三角、京津冀、粤港澳大湾区等区域发展战略的推进，加强了区域经济增长的辐射带动作用。
新型学徒制：创新技能人才培养新举措
因为我们国家的工业化程度越来越高了，一般来说，第一产业占GDP的比重越高，说明这个国家的工业化现代化程度越低。就中国而言，在未来可预见的相当长的时期内，第一产业所占的比重会不断下降，随后基本稳定在一个比较低的水平。 第一产业的比重减少，而且都是一些相对稳定的产业，所以国家调控的就比较少。
第一产业是指农、林、牧、渔业。
第二产业是指采矿业，制造业，电力、燃气及水的生产和供应业，建筑业。
第三产业是指除第一、二产业以外的其他行业。第三产业包括：交通运输、仓储和邮政业，信息传输、计算机服务和软件业，批发和零售业，住宿和餐饮业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究、技术服务和地质勘查业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业，公共管理和社会组织，国际组织。
扩展资料：
一、为何第三产业的GDP比第一第二产业之和还多。
第一二产业都是提供物质产品，第三产业是提供服务的，随着经济和社会的发展，人们消费物质产品的比重越来越低，消费服务的比重在增加。作为一个人，他所需要的物质产品是有一定限度的，人们常说，良田万顷、日食一升，广厦万间，夜眠七尺，而人们所需的服务消费（非物质的消费）却有无限广阔的天地。所以，随着经济的发展，第三产业的比重一定会越来越大于第一二产业。
二、为什么总在说要提高三产占比？
1、目前第三产业的发展水平已成为衡量现代经济发展程度的主要标志。
2、三产占GDP的比重达到或超过70%，甚至超过80%似乎是主要发达国家的“标配”——2019年，日本的第三产业占GDP比重已超过70%，美国第三产业占比甚至高达81%。
3、美国四大优势产业包括以华尔街为核心的金融服务业，以硅谷为核心高科技产业，以好莱坞为代表的娱乐产业以及美国的航空航天军工产业。这四大产业中，除了航空航天以制造业为主外，其余三大产业皆为服务业。即使是众所周知的工业超级强国德国，第三产业占比也超70%。
4、随着经济的发展，人们必然会追求“更轻松、但更赚钱”的行业。对这些发达国家来说，他们人均收入高，传统的制造业已经不能满足他们的胃口，因而需要利润更高、劳动更轻松的少部分高端制造业，以及大量具有高附加值的服务业，来聚集资本和人力。
丁建庭
近日，广东省人力资源和 社会 保障厅、省财政厅、省国资委、省总工会、省工商联联合印发《关于全面推行中国特色企业新型学徒制 加强技能人才培养的通知》，在全省全面推行中国特色企业新型学徒制，持续开展高质量职业技能培训，进一步扩大技能人才培养规模。
新型学徒制是新时期我国创新技能人才培养的重要举措。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要基础。我国是制造业大国，保持制造业比重基本稳定，增强制造业竞争优势，需要一支规模宏大、结构合理、技能精湛、素质优良的技能人才队伍。近年来，国家大力推行企业新型学徒制，目的正是为了增强职业技术教育适应性，扩大技能人才培养规模。2018年10月，人力资源和 社会 保障部、财政部印发的《关于全面推行企业新型学徒制的意见》提出，“创新中国特色技能人才培养模式，面向各类企业全面推行企业新型学徒制，扩大技能人才培养规模”。2021年3月，“十四五”规划纲要也明确提出，“创新办学模式，深化产教融合、校企合作，鼓励企业举办高质量职业技术教育， 探索 中国特色学徒制”。
学徒制不是什么新事物，在我国有着悠久的 历史 ，是一种非常传统的技术培训和传承模式，尤其是对技术和经验要求较高的工种。不过，在现代市场经济条件下，传统意义上的“师傅带徒弟”模式已经远远不能适应企业的要求。与此同时，目前的职业技术教育培养的学生又不能快速适应企业岗位需求，迫切需要有经验的师傅“传帮带”“领进门”。新型学徒制摒弃了过去老传统中的弊端，按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，采取“企校双制、工学一体”的模式，即由企业与技工院校、职业院校、职业培训机构、公共实训基地等教育培训机构采取企校双师带徒、工学交替等模式共同培养学徒，促进企业技能人才培养。概括来说，新型学徒制最主要的特点就是“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”。
新型学徒制以培养符合企业岗位需求的中级工、高级工及技师、高级技师为主，培养内容主要包括操作技能、专业知识、职业素养、安全生产规范、工匠精神等，培养期限一般为1-2年，特殊情况可延长到3年。与单一的学校教育相比，新型学徒制更加符合技能人才培养规律，这一模式运用职业技术教育最本真、最朴素的“口传手授”的教学方法，体现了“做中学”和“理实一体化”原则。大量的实践操作和反复训练，使学徒不仅“会”操作，而且能“熟练”操作。在国际上，德国、英国、澳大利亚、新西兰等国均广泛推行新型学徒制，形成了各自的经验和发展态势。可见，在我国全面推行新型学徒制是势所必然，既有助于同国际职业技术教育接轨，也有助于提高我国技能人才培养质量和规模。
广东以制造业立省，向来重视技能人才培养，也较早地将新型学徒制培训作为深入实施职业技能提升行动、提高技能人才培养质量的重要措施，在全省推行实施。2019-2021年，全省新型学徒制累计备案培训约13.4万人次，在培养企业后备技能人才、推动产业发展等方面发挥了积极作用，但仍满足不了发展壮大制造业、做强做优实体经济的需要。因此，需要在全省全面推行新型学徒制——全面覆盖到我省各类企业以及拥有技能人才的其他用人单位（含养老、幼教类民办非企业单位），以此为抓手加强技能人才培养，进而为提升现代职业技术教育质量、促进劳动者更高质量就业、实现经济高质量发展提供坚实的人才支撑。
新型学徒制深化了产教融合、校企合作，创新了中国特色技能人才培养模式，全面推行正当其时。广大企业、培训机构和劳动者应积极参与学徒培训，不断扩大企业新型学徒制的影响力和覆盖面，加快企业技能人才培养，壮大发展产业工人队伍。
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