网上有关“智能花盆产品设计”话题很是火热，小编也是针对智能花盆产品设计寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
智能花盆生产成本
100元。智能花盆采用了一个先进的的芯片，在种植的时候很智能化，生产成本是100元。智能花盆是英国一名大学生发明的一种科技产品。该花盆能通过传感器探测植物的生长环境状况，并在植物需要照顾时及时提醒主人。
金点子科技创造发明创意方案
智能花盆
发明背景：
现在的人生活节奏太快，很多人喜欢大自然，渴望植物舒缓自己的压力，因此，往往会买很多植物放在家里，可是由于忙碌的工作和疲惫的身体，往往是有心栽花，无力顾花，导致家里的花寿命不长。
产品优点：
（1）.智能花盆可以自动检测植物是否缺水，当检测到植物缺水时，自动给花盆注水，水量完全符合植物需要。
（2）.人可以根据植物的不同品种，事先设置好什么样的干湿度对植物最合适。
（3）.花盆采用太阳能供电，这样更加环保节约。
（4）.花盆也采用电池供电，这样可以弥补太远功能供电的不足。在太阳能充足的时候采用太阳能，不足的时候采用电池。双重保证。
（5）.花盆还可以根据规定的路线移动，自动寻找阳光充足的地方，让植物更好的进行光和作用。保证植物的健康成长。
(6).花盆在下雨天可自动收集雨水，当花盆水分过多时，他可以减少花盆水分是花盆湿度始终在最合适的量。
图示：
实现方法：
（1）.通过干湿度监测传感器对土壤水分进行检测。
（2）.通过编程来控制花盆的出水与吸水和方位移动。
（3）.关于阳光追踪，我打算用光敏电阻和光敏二极管，如果做大致跟踪，选光敏电阻，成本低，如果跟踪变化角度，我选用光敏二极管，方向性好。
科技创造发明创意方案。
科技小创意方案
一、宗旨
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，特举办科技活动。
二、活动主题
为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，本次科技活动节的主题是：“节约，创新，发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。
三．活动内容
（一）科普宣传
1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.利用板报、广播进行宣传，班级出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。
3.班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。
（二）科普实践
1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。
3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。
5.组织学生看一场科普录相片。
（三）科普比赛
1、科技创新制作活动
科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
可以下几种形式：
（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。
（2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。
（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。
（4）其它科技小发明或者创意等。
2、科幻绘画比赛
科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
3、科普手抄报比赛
4、科普小论文
比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）
（四）活动时间
宣传动员阶段：2013年9月31日——2013年10月8日
活动竞赛阶段：2013年11月7日——2013年11月24日
什么是智能花卉？
盆花开花娇艳欲滴，但在养护时却让不少家庭犯了难，养不活花是其中最大的难题。随着智能化养护的成熟，自动养花系统也应运而生，帮助家庭养花。此系统在花盆内预设了一个（或一组）传感器，以单片机为处理中心，对土壤温度、湿度、养分、光照等影响植物生长的生理数据分别设置相应的监测范围，当监测数据超出设置阈值时，系统可自动调整以控制植物的生长。目前此类系统相关技术较为成熟，专利也较多。
针对智能花卉绿植种养的发展，业内人士指出，虽然目前智能养花产品的硬件系统渐趋于完善，已悄然形成一条“种子-培养基质-花卉幼苗-花盆-智能控制系统-互联网连接系统-APP”的产业链，却仍然叫好不叫座。要想使产品从“成长期”进入“成熟期”，必须“内外兼修”打造核心竞争力。首先，要从较简单的产品入手，加快线下普及推广力度，做好产品售后服务工作。同时，实现智能硬件模块化生产、组合化应用，提高产品的个性化、差异化，使消费者能够按需购买、搭配使用，如用户可在花盆上按照个人需要实现不同功能组合，既满足一部分人傻瓜式的种植需求，也照顾到了部分消费者想体验参与种植的乐趣。此外，还应注重配套组合盆栽与家居一体化设计，以满足消费者的审美追求，适应不同家庭家装风格的装饰要求。
有哪些科技小发明的金点子？
1、充气雨衣，又名吹气衣。
普通的雨衣，穿着起来下摆总爱贴在裤腿上，雨水就会流到裤腿上和雨靴里，这大概是人们不爱使用雨衣的原因。充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿和雨靴被淋湿。
2、智能花盆
只能观察植物是否缺水、是否缺少阳光以及室内的环境是否适合生存。
3、神奇鞋拖
鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于放置鞋子。
科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。
科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。
模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。因为孩子年龄小，这是可以的，而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。由模仿开始，慢慢有了兴趣，就可以自己创作了。
创造型是指主要是孩子自己进行创造的。如自己制造一辆小汽车等等。创造有层次高低之分，一般孩子的科技小制作属初级的东西，因此不能要求过高。
第十届全国大学生机械创新设计大赛获奖名单介绍如下：
第十届全国大学生机械创新设计大赛于近日圆满落幕，各参赛队伍经过激烈的角逐，最终产生了一批优秀的获奖作品。以下是本届大赛的获奖名单介绍。
本次大赛共设有多个组别，包括机器人组、智能装备组、工业设计组等。每个组别都评选出了一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖等多个奖项。在机器人组中，来自某某大学的“XX机器人”凭借其高度智能化和出色的操作性能，荣获了一等奖。该机器人具备自主导航、人机交互、环境感知等功能，能够完成多项复杂任务，展现了当前机器人技术的最高水平。
在智能装备组中，某大学的“XX智能装备”获得了二等奖。该装备采用了先进的传感器技术和人工智能算法，能够实现对工业生产过程的实时监测和数据分析，提高了生产效率和质量。此外，该装备还具备远程控制和故障诊断功能，为工业生产带来了极大的便利。
工业设计组是本次大赛的另一个重要组别，某大学的“XX工业设计”获得了三等奖。该设计作品注重产品的人性化设计和功能性，通过创新的造型和材料运用，使产品更加符合人们的需求和使用习惯。同时，该设计还考虑了产品的可持续性和环保性，体现了现代工业设计的发展方向。
关于“智能花盆产品设计”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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希望本篇文章《智能花盆产品设计_1》能对你有所帮助！
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