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新兴的教育研究方法有以下几种：
1、行动研究法：这是一种以解决实际问题为导向，通过实践经验总结出的研究方法。在教育领域，行动研究法常用于改进教学方法、课程设计、学校管理等方面。
2、内容分析法：这是一种对文献内容进行客观、系统、定量的分析和解释的研究方法。在教育领域，内容分析法常用于对教材、课程资料、教学视频等进行深入研究。
3、案例研究法：这是一种以具体案例为研究对象，通过深入了解和分析案例，从中获取有关教育现象的洞察的研究方法。
4、观察法：这是一种通过直接或间接观察来收集数据并进行分析的方法。在教育领域，观察法常用于观察学生的学习行为、教师教学策略等。
5、调查法：这是一种通过问卷、访谈、实地考察等方式收集数据，然后对数据进行统计分析的方法。在教育领域，调查法常用于研究学生的背景信息、学习体验等。
6、扎根理论：这是一种通过收集和分析数据，然后从中提炼出理论框架的方法。在教育领域，扎根理论常用于从实践中发现和提炼出有关教育的理论框架。
7、元分析：这是一种通过对多个研究结果进行分析和综合的方法。在教育领域，元分析常用于综合和分析多个研究的结果。
8、定量研究法：这是一种通过统计分析等方法，对研究对象的数量关系和变化规律进行研究的方法。在教育领域，定量研究法常用于研究学生的成绩、参与度等定量指标。
9、质性研究法：这是一种通过深入了解研究对象的主观体验和感受，从而对研究对象进行全面理解的方法。在教育领域，质性研究法常用于研究学生的情感体验、学习过程等难以量化的方面。
10、批判性思维：这是一种通过对信息进行批判性分析，从而得出合理结论的思维方式。在教育领域，批判性思维常用于培养学生的独立思考能力和判断力。
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