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浅析幼儿园教育应当贯彻的原则和要求
幼儿教育乐园
2019年05月28日 · 教师资格证持有者 教育领域创作者
幼儿阶段是人一生一个特殊的阶段，这个时期孩子的发展状况影响着人的一生，俗语将“三岁看大，七岁看老”，也道出了这一时期教育的重要所在。幼儿园教育形式区别于其他教育形式，有其特殊性。《幼儿园工作规程》中规定幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：
一、德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合。
不能片面地只讲求智育的重要，知识丰富了头脑，但是，健康的身躯才是幸福的基础，善良的德行才是为人的根本，拥有一双发现美的眼睛，一颗美丽的心灵，胜过“学富五车、才高八斗”。
二、遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
规律是行事的基础，是一种正确的导向，是前行的灯塔之所在，是指路的明灯。让孩子成为孩子自己，做他应该做的事情，适合他做的事情。任何超前的、“拔苗助长”的教育行为都是在行“徒伤悲”之事。
三、面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。
爱是教育的基础，无爱何谈教育？！教育的导向之功，在于导人向善，成就一个利于他人、利于社会、富有爱与正能量的人。
四、综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动之中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
打造积极、健康的教育模式，广泛汲取先进的教育理念，以实践经验为支撑，不搞形式主义，不盲从，不跟风，真正让教育融入到孩子一日生活之中。
五、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
游戏是孩子生活的典范。我们常讲，游戏是一面镜子，你在游戏中是怎样的表现，在生活中也是如此的表现。对于孩子亦是如此，孩子游戏的过程，正是他们主动积极的学习与掌握动作技能的过程。孩子在游戏中习得经验，获得成长。
六、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。
环境有其特殊的教育功能，创设良好的环境，营造良好的教育氛围，“润物”于“无声”之中。环境的创设首先要注意的是站在孩子的角度去思考问题，以孩子的实际需要去布置，不浮夸，不资源浪费。
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简述《规程》中幼儿园教师主要职责的要求。
1、坚持党的领导。加强党对学前教育工作的领导，确保党的教育方针在学前教育领域深入贯彻，确保立德树人根本任务落实到位，确保学前教育始终沿着正确方向发展。
2、坚持政府主导。落实各级政府在学前教育规划、投入、教师队伍建设、监管等方面的责任，完善各有关部门分工负责、齐抓共管的工作机制。牢牢把握公益普惠基本方向，坚持公办民办并举，加大公共财政投入，着力扩大普惠性学前教育资源供给。
3、坚持改革创新。突出问题导向，统筹兼顾、综合施策，破解制约学前教育发展的体制机制障碍，补齐制度短板，激发办园活力，鼓励引导规范社会力量办园，充分调动各方面积极性。
4、坚持规范管理。遵循幼儿身心发展规律，实施科学保教，健全治理体系，堵住监管漏洞，完善学前教育法律法规，实现依法依规办园治园，促进幼儿健康快乐成长。
扩展资料：
幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，树立科学保教理念，建立良好师幼关系。合理安排幼儿一日生活，为幼儿提供均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，传授基本的文明礼仪，培育幼儿良好的卫生、生活、行为习惯和自我保护能力。
坚持以游戏为基本活动，珍视幼儿游戏活动的独特价值，保护幼儿的好奇心和学习兴趣，尊重个体差异，鼓励支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索，促进幼儿快乐健康成长。
开展幼儿园“小学化”专项治理行动，坚决克服和纠正“小学化”倾向，小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学。
人民网-国务院关于学前教育 ?深化改革规范发展的若干意见
幼儿园工作规程通常会对幼儿教师的职责和要求进行规定，以下是一些通常被包括在幼儿园工作规程中的幼儿教师职责和要求：
1.、保证幼儿园安全稳定。幼儿教师需要负责幼儿活动场所和设备的安全和卫生。在开展教育活动的过程中，需要对幼儿进行全方位的安全保障，确保幼儿的安全。
2、实施教育教学。幼儿教师需要制定科学的、富有创意的教育教学计划，负责教育教学的现场管理，掌握教育教学的整个过程。
3、与家长沟通。幼儿教师需要积极主动地与家长沟通交流，了解幼儿的生活状态和发展情况，及时发现幼儿在发展过程中面临的问题，并向家长提供育儿建议。
4、照顾幼儿的生活和健康。幼儿教师需要照顾幼儿的日常生活，包括给幼儿喂食、更换尿布、协助孩子去卫生间等，同时对幼儿的爱护、健康进行管理和保障。
5、建设教育环境。幼儿教师需要负责幼儿园教育环境的规划和建设，使幼儿园环境有利于幼儿的身心发展，帮助幼儿形成正确的人生观和价值观念。
6、参与团队建设。幼儿教师需要积极参加教研活动，与同事相互交流教学经验，共同提高教育教学水平，协力为孩子们的成长提供更好的保障。
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