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昌盛日电是光伏农业科技大棚模式的缔造者，该模式将太阳能光伏组件和设施农业大棚结合起来，以光伏农业科技大棚的形式来实现大棚棚顶发电，棚内种植农作物，在不改变土地性质和使用属性的情况下，光伏电站与设施农业成本共摊，充分互动，良性发展。由昌盛日电首创的光伏农业科技大棚进行太阳能特色小镇建设，解决了“三农”问题、促进农民就业和增收,建设中心社区实现了新型城镇化建设。这种模式是光伏综合应用的延伸，能够解决城镇化过程中面临的问题。

昌盛日电太阳能科技有限公司 主导或参与运营的光伏农业种植基地约3500亩，面积居全国首位，主导开展的光伏农业项目已超过2万亩，遍布全国十余省市；自主创新设计研发出五代光伏大棚，形成了光伏农业园区规划、建设、运营整体解决方案能力；获得了国家农业科技园、国家科技特派员创业基地资质或荣誉8项。昌盛日电旗下拥有专业的农业公司——青岛华盛绿能农业科技有限公司，构建了农业研发、种苗原材料、园区管理、深加工、销售的产业链，现已形成了食用菌、苗木、中草药、茶叶、果蔬等核心品种，同时组建了2个研发和设计专业机构和3个专业合作社，与农科院、中国农业大学等10余家科研院所建立长期合作致力于打造光伏农业全产业链。2014年6月，公司首创的光伏设施农业大棚技术还荣获了2014年全球可再生能源领域最具投资价值的领先技术蓝天奖。

南沙的发展规划？

1、中药学

中药学专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

2、生药学

生药学是药学专业的二级学科之一，是研究包括中药在内的天然来源药物的科学，它是一门应用本草学、植物学、化学、分子生物学、药理学等基础学科理论，研究生药的基源、品种鉴定、质量评价、化学成分、药理作用以及药用资源开发与保护的学科。现代生药学的发展还新生了许多研究领域，如中药材的规范化种植、质量标准规范化研究、药用植物生物技术、天然药物资源化学等。

药剂学是关于药品的一门科学，它涉及药品研发、制造及其配制和贮存，以及药品特征、纯度、成分和功效的检测;同时还是研究药物剂型的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术科学。任何药物在临床使用前都必须制成适合于患者的安全、有效、稳定、使用方便的给药形式，即剂型。剂型不同，给药方式不同，药物的疗效和毒副作用均有所不同。

扩展资料

1、上海中医药大学

上海中医药大学创立于1956年的上海中医药大学，是新中国诞生后国家首批建立的四所中医药高等院校之一，也是上海市属高校中唯一的一所医科类重点特色院校。学校位于浦东新区张江高科技园区科研教育区内，占地500余亩，教学设施齐全、环境优美，在上海建设“创新型城市”战略布局中，已成为“张江药谷”的重要组成部分。

2、中国药科大学

中国药科大学是一所历史悠久、特色鲜明、学风优良、在药学界享有盛誉的教育部直属、国家“211工程”重点建设的大学，是我国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一。

3、天津中医药大学

学校始建于1958年，原名天津中医学院，2006年正式更名为天津中医药大学。学校正在建设中的新校区座落于天津市静海县团泊湖畔，占地2600余亩，建筑面积60余万平方米，将建设成为全国最大的中医药博物馆、中药植物园；全国最先进的中医药科技园及中医药国际教育中心。

参考资料：

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南沙区作为国家级新区、自由贸易试验区、粤港澳大湾区的核心区、海上丝绸之路的先行者，广州城市副中心，集众多规划于一身，下面我们就来看一下有哪些规划，这些规划带来了那些好处。

规划

2012年，继上海浦东新区，天津滨海新区之后，南沙成为全国第六个国家级新区，建设成为粤港澳优质生活圈和新型城市化典范、、、

2015年4月，在中国（广东）自由贸易试验区成立4个月之后，广州南沙区正式挂牌，总体规划分为以下七大区块：海港区块，明珠湾起步区区块，南沙枢纽区块，庆盛枢纽区块，南沙湾区块，蕉门河中心区区块，万顷沙保税港加工制造业区块。（如图）

2016年3月国家“十三五”规划再次提出推动粤港澳大湾区建设，粤港澳大湾区成为中国发展湾区经济的先行者。

2016年8月，发挥国家新区与自贸试验区“双区”叠加、自贸试验区与国家自主创新示范区“双自”联动的优势，把南沙新区建设成为国家“一带一路”战略枢纽、珠三角汇集高端要素的先导区、广州城市副中心。

至此，南沙区凭借地处珠三角几何中心，拥有区位优越、生态良好、制度创新等优势，成为广州城市发展中心和重点区域。

交通

广州市委十届九次全会提出,要实现南沙半个钟到达深圳、东莞、中山、佛山等临近城市，1h到达珠三角主要城市的目标。对于南沙而言，从地理上的珠三角几何中心到经济上的珠三角中心，尚有不小的距离,其中需要突破的一个因素就是交通。

而南沙区目前的交通主要依赖于自驾或者公交，现有5条高速路、1条地铁线路。鉴于自贸区国家级新区以及广州城市副中心的定位，显然这些线路是远远不够的，目前南沙区规划中的地铁线路4条，已在建且将于2017年年底完工的4号线南延，今年开工建设的18号线，以及规划中的22号线，另有广州唯一一条环城地铁15号线。

1、现有的4号线，南北走向，起于天河的黄村站，直穿过番禺往南到达南沙的金州站。而现今在建的4号线南延段，直接从金州向南延伸6站拐到南沙客运港终点。属于规划引导性路线，旨在拉动南沙的发展，届时南沙客运港能直接连通广州市区，缩短沿线各组团及南沙自贸区与中心城区间的时空距离。这是一条饶南沙自贸区行驶的的环线。连接广州东南和西北，堪称一条地铁大动脉。

2、另有规划中未施工的18号线，被设计成3号线加密线，一直北上到达广州东站

3、而22号线北起广州南站，南至万顷沙站，途经番禺区、南沙区，成了连接南沙与市区的快速线，为南沙区通往广州城区提供很大程度的便利。

除了轨道交通之外，增设的城际轨道也为珠三角的交通网铺设添枝增叶：

广深港高铁：连接广州、东莞和深圳以及香港的高速铁路

深茂铁路：项目定位是深茂快铁，属于沿海铁路一部分，东起深圳，途经东莞、广州、中山、江门、阳江，西至茂名.连接珠三角与粤西地区

赣深客专南沙支线，经过东莞并预留有松山湖支线，计划2016年开工，2020年建成

赣南城际、中南虎城际、广中珠澳城际

由此可见，未来南沙区交通逐步落成是不容置疑的，其交通网络的发达程度不言而喻。

商业

南沙区自2016年被定为城市副中心以来大力发展商业，但是现有的主要商业主要以之前蕉门中心区的商业为主，未来规划的商业主要在明珠万起步区，现有商圈主要集中在蕉门和金州地铁站附近的两个商圈，分别是万达商圈和金州商圈。

其中万达商圈位于地铁站蕉门与金州之间，以万达广场为中心，总建筑面积40万平方，商业化程度高，以大型商业为主。金州商圈位于金州地铁站以北800米左右，该商圈以中小型商业为主，比较成熟。

其他在各大区域零散分布一些商业包括:

1.南沙奥园： 南沙奥园位于广州南沙开发区南横管理区内，占地一千亩。背倚虎门大桥，南眺狮子洋。园内保留了六百亩原生态森林。小区规划布局呈东南走向，并依据地势高低分布。南沙奥园依托“山、林、湖、海”等的自然资源优势，携手广州中医药大学，打造南中国的养生中心，建成包括CEO官邸、联体别墅、豪华洋房、公寓、星级养生酒店、风情商业街、养生植物园等内容，集居住、度假、养生、保健、药膳和中草药培育等综合功能于一体的大型养生地产主题社区。南沙奥园园区内规划有北师大附属幼儿园、商业中心和会所等；包括南沙中学、南沙小学、南沙人民医院、各大银行、大型超市、菜市场、南沙客运站、南沙客运港、南沙大酒店、南沙区政府、香港中华总商会大厦、世贸大厦、南沙天后宫、南沙海滨公园、大角山炮台、南沙资讯科技园等教育、医疗、金融、生活、交通、商业、旅游和产业资源。

2.风信子:位于地铁金州站旁边，于2015年5月1日在南沙自贸区试运营，是广东自贸区首家大型跨境商品直购中心，并成为首批获得跨境商品溯源证书的O2O线下实体店，极大地推动了当地及周边地区的商贸、餐饮、旅游、交通、房地产等行业的升级和发展，开启跨境直购新体验，成为具有标志性的地区名片。

3.金茂广州南沙J·LIFE：位于南沙金茂湾，以“国际生活方式体验中心”为主题定位，开业引进了国际名品平行贸易体验中心品华国际、意大利百年咖啡LA V A ZZA、进口冰鲜跨境电商广东山姆冷链以及渔鲜生、佰宝鸡、为食街、H O T PIZZA、M -T EA、国际美食城等各式餐饮美食，形成了集“品质生活、商务休闲、全球潮流”于一体的高端商业街区。

经济

南沙区的经济总量广州各城区中较为靠后，仅排在第七位，但其的增长速度非常快，各项经济指标的增长速度在广州各区中第一，非常具有活力的一个区域。

这样的高增速只要是由高端制造业，航运物流业

高端制造业方面区域内有广汽丰田、东方重机、海瑞克、三菱重工等几家龙头企业，航运物流业方面，以十二五结束之年（2015）为例，南沙港区实现集装箱吞吐量1177.37万标箱，比十一五结束之年（2010）年增长62.4%。由此可以看出南沙自设立国家新区以来，南沙在经济上所迸发出的活力！

万达广场、风信子等一批商业综合体已开业。2015年外贸进出口总额达1526亿元，跨境电商企业实现交易额13.84亿元，旅游购物出口78亿美元。而旅游健康业，成功创建南沙天后宫等3个国家4A级景区。通过举办系列旅游节庆活动，大力发展游艇邮轮、水乡生态、历史文化等特色旅游，旅游消费对经济的拉动作用得到有效激发。十二五结束之（2015875亿元，社会消费品零售额170.75亿元，分别是十一五结束之年（2010）的6倍和3.8倍。

教育

南沙区的教育之前相对比较薄弱，但是在2016年政府将南沙区订立为城市副中心时候先后引入了 华师大第二附属中学、华师大第二附属小学、幼儿园，广州外国语学校附属小学、幼儿园等。另外像英东中学这样的国际学校也早在南沙安家落户。未来随着国家对南沙区域的开发，南沙的教育资源一定会越来越丰富。

环境

南沙区 建成区绿化覆盖率达42.65%，我们对比一下白云区，白云区的绿化率只有26.6%;南沙区人均公园绿地面积达30.65平方米;建成湿地林区1.5万多亩。 如果把整个南沙比作一个大楼盘的话，整个南沙的绿化率已经远高于近郊区的一些楼盘了！

南沙区主要绿地有南沙湿地公园、黄山鲁森林公园、天后宫、日本仔山、飞沙角山、天山、鹿山、蒲洲山。其分布从南到北遍布整个南沙区。所以在这个区域您不用担心绿化率的问题，因为整个南沙区已经是比较大的一个大花园了！

总结

随着政府的规划的丰富，大量500强企业的入驻，南沙区的人流量，生活配套一定会越来越好！

学校占地约1900亩，建筑总面积约59万平方米，下设文学院、历史系、政法学院、音乐学院、美术学院、外国语学院、教育科学学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、教育技术系、初等教育学院、成人教育学院、国际文化学院等17个院系以及马克思主义教育学院、大学英语教研部、体育教研部；现有本科专业47个，各类在校注册生总数28,747人，其中全日制本科生11,081人、博士研究生325人、硕士研究生4,170人、成人教育学生12,123人、外国留学生1048人，已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育的全方位、多层次办学格局和教育体系。

学校设有87个研究所（中心），并建有北京市大学科技园。1999年以来，获批各类科研项目872项，其中国家自然科学基金项目102项，国家社科基金项目56项，“863”计划项目及子课题15项，“973”计划项目子课题8项，科研项目总经费近1.3亿元，并荣获省部级以上奖励60项。编辑出版有《首都师范大学学报》（社会科学版和自然科学版）、《中学语文教学》、《中学生数学》、《高教研究》、《教育艺术》等。

学校教学、科研条件优良，拥有各类实验室31个，教学科研仪器设备35,869台件。图书馆馆藏基础雄厚，收藏各类图书文献248.16万册（件），其中印刷型文献221.48万册，是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园中心，稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。此外，还建有国家级标准塑胶运动场、羽毛球馆、游泳池、篮球场、网球场等学生体育运动场馆，其中首都师范大学体育馆是2008年北京奥运会训练场馆之一。

2003年，学校在教育部本科教学水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。

结构合理的师资队伍

学校现有教职工2520人，专任教师1216名，其中教授207人、副教授473人；博士352人，硕士446人，占专任教师总数的66%；在校工作的中科院、工程院院士5人，博士生导师123人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家教育部学科教学指导委员会委员6人。学校拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者，并涌现出一批优秀的中青年骨干教师，其中国家杰出青年基金资助者2人，教育部新世纪（含跨世纪）优秀人才4人，教育部高校青年教师奖2人，教育部优秀青年教师资助计划4人，教育部高等学校骨干教师资助计划9人，教育部全国高等学校优秀骨干教师2人，北京市科技新星21人，北京市跨世纪人才38人，市级青年学科带头人22人，市级青年骨干教师80人，校级跨世纪青年学科带头人44人，并有53名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖，4名教师荣获北京市教学名师奖。为在全校树立教学工作的中心地位，学校从2003年起，组织评选优秀教师，迄今已有204人次获得“优秀主讲教师”、7位教师获“优秀教师奖”。

以学生为本的培养模式

为适应经济社会发展的需要，培养高素质专业人才，学校积极调整本科生教学计划，优化培养方案，不断完善学分制，扩大学生自主学习空间，充分体现了“以人为本，以学生为主体”的教育理念。

学生入学后，在教师指导下，可以自主“选课”、“选时”、“选师”。

1.“选课”：各个专业都设有30—40%的选修课程，学生可根据自己的特长和爱好自主选修这些课程；

2.“选时”：学生在教师指导下，可以自主安排学习时间和学习进程；学校实行弹性学习年限，学生可在3-6年内毕业；

3.“选师”：为了充分调动学生的学习积极性和主动性，大部分课程（有平行班）学生有选择任课教师的权利。

为充分激发学生学习的兴趣，培养学生特长，增强就业竞争力，学校还设有“一本一辅”、“一本一专”、“双学位”制度。

4.“一本一辅”：学校设有几十个辅修专业，学生可根据自己的特长和兴趣爱好，自主选择辅修专业进行学习，修满规定学分，毕业时可获得“一本一辅”毕业证书。目前学校有2000多名“一本一辅”毕业生。

5.“一本一专”：学生在主修一个本科专业的同时，可根据自己的特长和兴趣爱好，辅修一个专科专业，修满规定学分，毕业时可获得“一本一专”毕业证书。

6.“双学位”：学生在主修一个本科专业的同时，可根据自己的特长和兴趣爱好，修读另外一个本科专业，修满规定学分，可以获得“双学位”。

为进一步调动学生的学习主动性，充分满足学生的学习兴趣和发展志向，学生入学一年后有第二次选择专业的机会。2004级学校提供转专业名额120个，34名学生成功实行转专业；2005级学校提供转专业名额88个，转专业成功者达25名。

近年来，学校充分发挥多学科、综合化的优势，陆续开设了人文社会科学、艺术与体育、自然科学、教育科学等多个系列几百门公共选修课，以及包括音乐、美术、电脑美术设计、性健康教育、英语、计算机等在内的数十个辅修专业，每年都吸引了大量学生选修和辅修，学生可以跨专业、跨院系、跨年级选修全校所开设的1000多门课程。

为进一步满足学生的学习需求，提高学生的科研能力，鼓励学生在校期间积极参与学术科技创新和实践活动，学校从2000年开始实施“大学生科研立项”和“实验室开放基金”工作，并从校内外聘请专家学者举办形式多样、内容丰富的经常性讲座。教务处、学生处、科技处、团委还组织各种学术竞赛及科研立项等活动，共同构建了首都师范大学丰富多彩的校园学习生活。

不断开拓的国际合作

学校积极开展国际文化交流活动，是国家教育部批准的可以接受外国留学生和港、澳、台学生的院校之一。迄今，学校已同五大洲82所大学及教育机构建立了交流合作关系。自1977年以来，共接待40个国家和地区的来访者5,393人次，聘请外籍专家396人次，同时向28个国家和地区公派教师进行进修讲学、合作研究达1379人次。

为大力培养具有国际化意识、国际交往能力和竞争能力的国际化人才，学校积极推进国际化教育进程，着力把“国际意识”与学校人才培养相结合。随着“首都师范大学人才培养国际化实施方案”的顺利进行，每年将有近百名在校本科生赴境外合作学校进行交流学习。

目前实施该交流项目的境外大学有：美国北方州立大学、美国明尼苏达大学莫里斯分校、美国阿利根尼大学、美国纽约州立大学科特兰学院、加拿大麦吉尔大学、日本广岛大学（以上面向所有对应专业）、法国里昂高等师范大学俄、法国波尔多第三大学、法国东方语言学院、法国埃夫里大学、德国不来梅科技大学、德国康斯坦茨大学、瑞士Thurgau教育学院、西班牙布尔戈斯大学、阿根廷Belgrano大学、俄罗斯莫斯科语言大学、日本长崎外国语大学、日本大谷大学、日本和歌山大学（以上面向相应语言专业）。在此基础上，学校还将继续与境外大学合作，努力拓展学分互换项目并开发双学位项目。

数学科学学院

首都师范大学数学学科创立于1954年，是北京市中学数学教师和数学人才培养基地。经过五十多年的建设，已发展成为拥有从本科到博士、博士后完整办学体系的高水平综合性数学科学学院。

数学科学学院设有“数学与应用数学”（分师范与非师范两个专业方向）和 “信息与计算科学”2个本科专业，拥有数学一级学科博士授予权（涵盖基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计、运筹与控制、数学与信息技术、数学物理、数学教育8个博士点）、数学博士后流动站。在基础数学（2002年评为北京市重点学科）、应用数学（2002年评为北京市重点建设学科）、数学教育以及信息处理等方面均形成了自己的特色和优势。在2006年“科学时报”公布的大学数学专业排名中，首都师范大学的“数学与应用数学”进入全国的前5%。

数学科学学院下设数学、应用数学、计算科学3个系，并设有“数学与交叉科学研究院”、“数学科学研究所”、“数学物理中心”、“非线性科学中心”、“数学教育中心”、“管理与决策研究中心”、“检测成像重点实验室”。拥有公共实验室总面积600多平米，一个数学图书馆，藏各类数学图书资料6万余册，期刊200余种、拥有固定的数学教育实习基地近10个。

数学科学学院拥有一支研究领域广泛、学识渊博、治学严谨的教师队伍。现有教师79名，其中教授30名，副教授35名，博士生导师25名，在国内外著名大学和研究院所获得博士学位的教师近60名。教师中有中科院院士1名，教育部长江教授3名，国家杰出青年基金获得者1名，教育部新世纪创新（跨世纪）人才4名，北京市拔尖人才4名，全国模范和优秀教师2名，北京市科技新星4名，德国洪堡学者3名；主持国家自然科学基金的教师30多名；北京市创新团队一个。近年来，每年在国内外重要国际学术会议上被邀请做报告40多人次。形成了一支由国内外知名数学家为学科带头人，以优秀青年教师为主体的高水平师资队伍。

数学科学学院十分重视学生基础理论的学习和数学素养的培养，本科生主干基础课程由“全国模范教师”石生明教授为代表的一批学识渊博、治学严谨、具有丰富教学经验的知名教授担任。本科生主干基础课程“代数学”（含高等代数、抽象代数）是国家精品课程、“解析几何”、“几何学”是北京市精品课程，有多项教学成果和多部教材获国家和北京市一、二等奖。每年招收本科生170名左右，硕士、博士研究生150多名。培养的学生基础理论扎实、知识面宽，受到严格的数学训练与计算机技能训练，因而有很强的适应性，可在数学的各个领域、有关交叉学科（如计算机科学、信息科学、金融保险业等）从事科学研究和教学工作，也可到实际部门从事应用研究、科技开发或管理工作。办学五十多年来我院为北京市培养了各类高级专门人才万余名（包括博士、硕士毕业生600多名），其中既有以“全国十佳教师”张思明为代表的一批在基础教育战线上做出突出成绩的特级教师，和以戎小春（被国际数学家大会邀请作45分钟报告）为代表的一批国际知名数学家，也有以汪丁丁、汪同三为代表的一批国际知名的经济学家和高级管理人才，以及多名“全国优秀教师”、“全国优秀班主任”、“五一劳动奖章”获得者、“北京市十大杰出青年”、“北京市劳动模范”和许多优秀的硕士、博士、出色的数学工作者。数学科学学院已成为北京市基础教育和现代化建设的数学人才培养基地。

数学科学学院开设数学与应用数学实验班。该实验班入学后按照国家理科基地班的培养模式，按照本科、硕士、博士相衔接的培养方案教学。本科期间的学习将为硕士、博士期间的培养打下良好的基础。学生入学后实行导师制，本科、硕士期间实行学分制。进入高年级后鼓励学生选择研究生课程作为选修课，此类课程在学生进入本系研究生阶段的学习中可免修。优秀的毕业生将被免试推荐攻读硕士研究生，优秀学生可以提前攻读硕士课程，学院对研究生实行硕博连读等培养方式，为优秀数学人才的成长创造良好条件。实验班学生本科毕业时有能力承担中学数学、物理、计算机课程的教学；经过硕士、博士阶段的培养，最终成为优秀的数学与物理研究人才、信息处理高级专门人才；省市级重点中学数学、物理、计算机等学科高中骨干教师、学科带头人。

数学科学学院对学生采取厚基础、宽口径的培养模式，培养学生深刻掌握数学与应用数学的基本理论、基本知识和基本技能，拥有良好的数学修养和学习能力，具有科学的思维方法。一、二年级不分专业，统一学习基础课。在一、二年级开设的主要数学基础课程有：数学分析、高等代数、高等几何、复变函数、微分方程、概率论与数理统计等；三年级起，根据学生学习情况，指导学生选择“数学与应用数学”（师范与非师范两个方向）或“信息与计算科学”专业继续学习。

数学与应用数学(师范类)

四年制本科 授理学学士学位

培养目标：主要为北京市培养中学师资。

培养规格：本专业培养学生深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法，拥有良好的数学修养，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能，能胜任并且适应中等数学教育工作、学校管理工作以及其它教育工作。为进一步学习和研究数学打下良好基础。

课程设置：本专业开设的基础课有：数学分析、高等代数、高等几何、复变函数、实变函数、近世代数、微分几何、微分方程、概率论与数理统计等。本专业还另设中学数学解题研究、初等数学研究、数学教育研究、数学方法论、竞赛数学、数学史、教育统计等教育系列特色课程以及教育实习等活动。

毕业生去向：报考研究生，或到教育系统从事教学和教育管理工作。

数学与应用数学

四年制本科 授理学学士学位

培养目标：本专业主要培养数学以及交叉领域的科学研究、应用开发、和管理等方面的复合型人才。

培养规格：本专业培养学生深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法，拥有良好的数学修养，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，能把数学的思维方法运用到实际中，具有一定的科研和管理能力。

课程设置：本专业开设的基础课有：数学分析、高等代数、高等几何、复变函数、实变函数、近世代数、微分几何、微分方程、概率论与数理统计等。另设随机过程、运筹学基础、多元统计分析、最优化方法、应用回归分析、经济博弈论等应用数学类特色课程。

毕业生去向：报考研究生，或到企业、事业、经济等单位和领域从事管理和项目开发工作。

信息与计算科学

四年制本科 授理学学士学位

培养目标：本专业主要培养计算数学以及相关领域的科学研究、应用开发和管理等方面的复合型人才。

培养规格：本专业毕业生具有良好的数学基础和利用计算机进行科学计算与数学应用的能力，熟悉基于数学的信息处理和计算机应用技能,基本具备从事科学研究、解决实际问题的能力。

课程设置：本专业开设的基础课有：数学分析、高等代数、高等几何、复变函数、微分方程、概率论与数理统计等。另设离散数学、数值分析、计算机图形学、数据库原理与技术、操作系统（汇编语言）、计算几何、数据（网络）安全等信息与计算科学特色课程。

毕业生去向：报考研究生，也可在科技、教育和经济部门从事科学研究或在生产经营及管理部门从事应用、开发和管理工作。

物理系

物理系现有教职工55人，教授13人，副教授及高级实验技术人员18人。特聘教授4人（其中中国科学院院士2人）。北京市讲座教授5人。

现有两个本科专业：物理学（师范类）、信息工程（光电信息 ）；六个硕士研究生专业：光学、凝聚态物理、材料物理与化学、课程与教学论（物理学）、科学技术史和光学工程。

物理系现设普通物理教研室、理论物理教研室、实验物理教研室、光电信息教研室、自然科学史研究室、光学研究所，并建有北京市实验物理教学示范中心,下设普通物理实验室、近代物理实验室、演示实验室、中学物理教学法实验室、通信技术实验室、虚拟仪器实验室、激光技术实验室、信息光学实验室、高等电子实验室、感测技术与无损检测实验室、金工实验室以及10余个科研实验室。

由北京市政府专项基金资助的有：北京市重点实验室（太赫兹波谱与成像实验室），主要研究方向为太赫兹波谱学、太赫兹成像、太赫兹与红外无损检测技术、太赫兹传输及太赫兹与物质相互作用等；北京市重点实验室（纳米光电子实验室），主要研究方向为纳米材料与纳米结构的全光谱表征技术研究；纳米管与团簇材料的制备技术及光电子学研究等。

物理系的师资力量、实验室的面积、基本设施条件和仪器设备均可满足各专业的教学和科研的需要。

物理学(师范类)

四年制本科 授理学学士学位

培养目标：培养德、智、体全面发展、具有现代教育观念和物理教育专业特长、适应能力强的基础教育工作者。

课程设置：高等数学、普通物理（力学、电磁学、热学、光学、近代物理学）、理论物理（理论力学、电动力学、统计物理、量子力学、固体物理）、电子线路（电路分析、模拟电路和数字电路）、教育技术概论、中学物理教材教法分析、物理教学技能、数学物理方法、普通物理实验、近代物理实验和五大系列选修课（理论物理系列、学科教学系列、物理学史系列、光学系列、电子及计算机系列）。

毕业去向：学生毕业后服务于北京市及外省市的基础教育；可以报考硕士研究生。

信息工程(光电信息)

四年制本科 授工学学士学位

本专业是与现代工程技术密切相关的工科专业。以光电信息科学与技术为核心，其研究范围涉及信息、电子、光电子、通信等诸多领域。

培养目标：培养具备光电信息科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，具有坚实的数学物理基础，掌握激光与现代光学及光电子范畴的理论和实验技能，熟悉光电子学和计算机应用技术的综合型人才。

课程设置：基础理论 （力学、电磁学、电磁场与电磁波、近代物理学、高等数学、线性代数、概率统计、数理方程）、现代光学（物理光学与应用光学、激光原理与技术、信息光学、光学设计）、电子技术（电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统）、通信技术（现代通信原理、光传输技术、光通信技术与器件）、信息技术（光电检测技术、传感器技术与应用、虚拟仪器、CCD原理与应用、数字信号处理）、计算机与网络技术（C语言、Matlab、数据结构、接口技术与外设）。

毕业去向：学生毕业后可服务于通信技术、生物医学技术、信息网络技术和光电器件制造、显示器件制造、光学仪器制造等行业（特别是光机电一体化产业），从事光电信息元件、设备的开发和设计,光电信息设备的使用和维修,物理，化学和生物医学仪器设备的开发、使用和维修及相应的管理工作；可以报考硕士研究生。

化学系

首都师范大学化学系成立于1954年，是北京市中学化学教师和化学人才培养基地。经过五十多年的建设，在办学规模、学科建设、科研水平等发面都有了很大的发展。

化学系现有化学（师范）和应用化学两个专业，两个专业实行统一招生，学生在第四学期末自主选择专业修读，拥有固定的化学教育实习、化工实习基地近10个。在分析化学、物理化学、有机化学、化学学科教育学四个专业10个方向上招收硕士研究生，具有硕士授权资格。有基础化学实验室、现代化学开放实验室、现代教育技术与网络实验室、分析测试中心，公共实验室面积达到1000平方米。拥有北京市重点建设学科和校级重点建设学科各1个，校级重点实验室1个。化学系承担了多项国家自然基金、北京市重点项目、北京市自然基金、教育部重点项目等科研项目以及多项横向联合课题。

化学系拥有一支研究领域广泛、学识渊博、治学严谨的教师队伍。现有特聘教授1名，教授和研究员8人，副教授24人。博士、博士后11名，具有博士学位者占教师总数的42%。博士生导师2名，硕士生导师14名。现有北京市科技新星4人，北京市跨世纪人才2人，北京市中青年学科带头人2人，学校中青年学科带头人5人。同时还聘请了一批知名学者和科学家担任客座教授和兼职教授。其中包括：黄本立院士（厦门大学）、杨锦宗院士（大连理工大学）、王佐书教授（哈尔滨师范大学）等担任我系客座教授。宋心琦教授（清华大学）、刘育教授（南开大学），范国强（同仁堂科学研究所高级工程师）等担任我系兼职教授。

化学系十分重视学生基础理论的学习和综合素质的培养，本科生主干基础课程一批学识渊博、治学严谨、具有丰富教学经验的教师担任。每年实行宽口径招生100人左右，硕士研究生70余名。培养的学生基础理论扎实、知识面广，适应性强，可以从事化学研究和教学工作，也可从事应用研究、科技开发或管理工作。我系是北京市中学化学教师和化学人才培养的重要基地。有以王绍宗、柯育璧、冯朋、孙心若、冬镜寰、郑克强、李佳为代表的一批在基础教育战线上做出突出成绩的特级教师和出色的化学工作者。

化学系现有化学和应用化学（非师范）两个专业，两个专业实行统一招生，学生在第四学期末自主选择专业修读。

化学(师范类)

四年制本科 授理学学士学位

培养目标：主要为北京市培养中学师资。

培养规格：本专业毕业生具有较扎实的化学科学基本理论、基本知识、基本技能，具备掌握现代教育理论与教育科研的方法，达到具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力。能胜任中等学校的教育教学和管理等工作。

课程设置：该专业开设的主要课程有：高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学、结构化学、化工基础、大学化学基础实验、大学化学提高型实验、大学化学研究型实验、中学化学教材教法、现代教育技术概论等专业必修课。

另外开设有现代无机化学、配合物化学、生物无机化学、理论有机化学、稀土化学、生物化学、有机合成、高分子化学、应用电化学、食品化学、环境化学、日用化学、材料化学、化工产品与开发、中学化学实验研究、化学教育学、化学信息学、化学专业英语、计算机在化学中的应用等30多门专业选修课。

就业方向：可报考研究生，或到教育系统从事教学和教育管理工作。

应用化学

四年制本科 授理学学士学位

培养目标：本专业主要培养与化学科学相关领域的基础理论研究，具有研发、教育、生产和管理的复合型人才。

培养规格：应用化学属于应用理科，培养德、智、体全面发展，掌握化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能适应现代经济建设需要，能在科研机构、学校、厂矿企业、事业、技术和行政部门从事科学研究、技术开发、教学工作、生产技术和管理工作的应用化学专门人才，具有宽口径、适应性强的特点。

根据本市的社会需求，我系应用化学专业目前设置了3个专业方向：药物化学、精细化学品化学、分析测试与检验。

除化学与应用化学必修的课程外，我系应用化学专业设置具有特色的主要选修课有：

化学工程基础-2（反应工程学）、化工开发概论、精细化学品合成、高分子化学、日用化学、化工制图、药物合成反应、无机药物化学、中草药有效成分提取分离技术、工业分析、分离富集、食品检验与分析、分析化学中的有机试剂、有机分析、环境分析等。相关的实验课程有：综合化学实验、化工基础实验、化工开发实验、生物化学实验、分离富集实验、环境分析实验等。

为了拓宽学生的知识面，设置了化学前沿选论、化学信息学、计算机在化学中的应用、纳米化学、绿色化学概论等课程。此外，每年还为学生组织多场高水平的学术报告。

为使同学拓宽专业视野，增强实践能力，强化理论与实践相结合，我们还安排专业实习与见习活动，有稳定的实践基地。

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